-
Aktualności
-
nabórnabór07.09.2026Przedmiotem naboru jest projekt Z bocianem przez EGO! - utworzenie subregionalnego szlaku rowerowego zgodny z zapisami FEWiM 2021–2027 oraz Szczegółowym opisem priorytetów w ramach priorytetu 04 Mobilność regionalna, działania 04.01 Infrastruktura dla mobilności regionalnej i bezpieczeństwa (schemat E).
-
plikipliki16.10.2025pdf (921 kB)
…Kryteria wyboru projektów w trybie niekonkurencyjnym w ramach Działania 11.3 Szlaki turystyczne. 16.… …Kryteria wyboru projektów w ramach Działania 11.3 Szlaki turystyczne (Schemat G). 18.…
Plik z artykułu: Posiedzenia Komitetu Monitorującego
-
plikipliki05.10.2026pdf (264 kB)
…Program Spotkania informacyjnego dotyczącego naboru w ramach Działania 7.8 FEWiM 2021-2027 „Integracja obywateli państw trzecich na rynku pracy”… …20.10.2026 r. 9.00 – 9.15 Powitanie uczestników, przybliżenie idei ogłoszonego naboru. 9.15 – 10.15 Prezentacja podstawowych założeń naboru w Działaniu…
Plik z artykułu: Integracja obywateli państw trzecich na rynku pracy
Pozostałe pliki z tego artykułu (2)
-
plikipliki27.02.2024pdf 2 392 kB
…FEWM.11.01 Infrastruktura kultury ................................................................................... 249 Działanie FEWM.11.02 Publiczna… …oferta turystyczna ........................................................................ 254 Działanie FEWM.11.03 Szlaki turystyczne ............…
Plik z artykułu: Szczegółowy opis priorytetów wersja 8
Pozostałe pliki z tego artykułu (2)
-
plikipliki14.06.2023w poziomie/zip (2,12 MB)
Plik z artykułu: Jak oznaczać dokumenty i działania informacyjno-promocyjne w projekcie? (pliki do pobrania) <i class="fas fa-arrow-alt-circle-down"></i>
Pozostałe pliki z tego artykułu (3)
- Znak UE — Jak oznaczać dokumenty i działania informacyjno-promocyjne w projekcie? (pliki do pobrania) <i class="fas fa-arrow-alt-circle-down"></i>
- Zestawienie znaków — Jak oznaczać dokumenty i działania informacyjno-promocyjne w projekcie? (pliki do pobrania) <i class="fas fa-arrow-alt-circle-down"></i>
- Barwy RP — Jak oznaczać dokumenty i działania informacyjno-promocyjne w projekcie? (pliki do pobrania) <i class="fas fa-arrow-alt-circle-down"></i>
-
szkolenieszkolenie08.01.2025Spotkanie informacyjne w ramach działania 06.01– Kompetencje dla regionu, typ 2: Nowoczesny model doradztwa edukacyjno-zawodowego uwzględniający talenty, zainteresowania oraz mocne strony dzieci i uczniów
-
plikipliki18.03.2025pdf (205 kB)
…Lista ocenionych wniosków o dofinansowanie projektów opracowana przez KOP w naborze FEWM.11.02-IZ.00-001/24 w ramach Priorytetu 11 Turystyka i kultura… …, Działania 11.02 Publiczna oferta turystyczna (Schemat A) programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Warmii i Mazur 2021-2027.…
Plik z artykułu: Lista projektów wybranych do dofinansowania na publiczną ofertę turystyczną
Pozostałe pliki z tego artykułu (1)
-
DokumentyDokumenty28.08.2026Jest to dokument określający w szczególności zakres działań realizowanych w ramach poszczególnych priorytetów FEWiM 2021-2027.
-
nabórnabór07.09.2026Interwencja w ramach działania realizowana będzie poprzez instrument ZIT tj. Zintegrowane Inwestycje Terytorialne MOF Olsztyna. Przewidziane do wsparcia typy projektów:1) typ 1 Inwestycje w systemy ujmowania, uzdatniania, zaopatrzenia, dostawy i magazynowania wody;2) typ 2 Wspieranie inteligentnych systemów zarządzania sieciami wodno-kanalizacyjnymi.
-
szkolenieszkolenie28.01.2026Podczas spotkania omówione zostaną zasady i warunki udziału w ogłoszonym naborze w ramach działania 9.5 Usługi społeczne dla osób potrzebujących wsparcia w codziennym funkcjonowaniu – ZIT MOF Elbląga – Typ 2: Rozwój zdeinstytucjonalizowanych form opieki długoterminowej, w tym również kadry/osób świadczących takie usługi.
-
plikipliki23.06.2023pdf (653 kB)
Plik z artykułu: Nabór ekspertów FEWiM 2021–2027 ZAKOŃCZONY
Pozostałe pliki z tego artykułu (1)
-
plikipliki30.03.2026pdf (335 kB)
…Priorytet 6: Edukacja i kompetencje EFS+ Działanie 6.6: Edukacja w ZIT Ełk i Olsztyn/ Schemat A ZIT Olsztyn –Edukacja ogólnokształcąca Nabór nr FEWM… …Pytania merytoryczne związane z naborem (pracownicy DFS) pod nr telefonu: 453 050 261 od wtorku do czwartku w godz. 09.00-11.00.…
Plik z artykułu: Edukacja ogólnokształcąca ZIT Olsztyn
-
nabórnabór16.01.20261 typ projektu:1. Realizacja programów rozwojowych szkół/placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie ogólne, poprzez:1.1 Wsparcie uczniów, w tym m.in. kształtowanie kompetencji kluczowych, umiejętności podstawowych i przekrojowych wynikających z ich indywidualnych potrzeb;1.2 Tworzenie warunków dla realizacji edukacji włączającej, w tym uwzględniającej potrzeby wynikające z niepełnosprawności lub innej niekorzystnej sytuacji;1.3 Wsparcie poradni psychologiczno-pedagogicznych jako element współpracy ze szkołami w ramach programów rozwojowych (komplementarnie do działań realizowanych na poziomie krajowym);1.4 Realizację atrakcyjnych zajęć dla uczniów poza edukacją formalną, służących rozwojowi ich uzdolnień, pasji i zainteresowań, m.in. współpraca z bibliotekami oraz instytucjami kultury;1.5 Wsparcie nauczycieli oraz kadry wspierającej i organizującej proces nauczania, dające możliwość nabywania oraz doskonalenia umiejętności, kompetencji i kwalifikacji, przygotowujące ich do kształcenia zorientowanego na ucznia i opartego na efektach uczenia zgodnie z ZSU 2030 (tj. wyposażenie nauczyciela w skuteczne metody pracy z uczniem, generujące aktywną rolę ucznia i premiujące samodzielność i kreatywność ucznia) oraz rozwoju osobistego a także w zakresie pracy z dziećmi migrantów i uchodźców (m.in. praca z dziećmi z traumą, w obcym języku) oraz uczniem/słuchaczem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, a także promowanie pozytywnego wizerunku nauczyciela;1.6 Aktywne wsparcie rodzin uczniów, w tym rozwijanie współpracy na linii nauczyciele-rodzice/opiekunowie prawni, pomoc stypendialna (dla uczniów z grup defaworyzowanych) i psychologiczna;1.7 Działania mające na celu przejście od modelu obejmującego szkoły specjalne do modelu obejmującego szkoły integracyjne.1.8 Działania uświadamiające skierowane do uczniów, nauczycieli oraz kadr systemu edukacji związane z przeciwdziałaniem dyskryminacji (w tym ze względu na orientację seksualną). Działania 1.1, 1.2, 1.5 i 1.8 z 1 typu projektu muszą być realizowane obligatoryjnie w każdej szkole/ placówce systemu oświaty objętej wsparciem w ramach projektu, zgodnie z kryterium specyficznym dostępu nr 4. W przypadku objęcia wsparciem dwóch lub więcej szkół/ placówek systemu oświaty w ramach jednego projektu, Wnioskodawca nie może w jednej szkole/ placówce systemu oświaty zaplanować realizacji np. tylko działania 1.1 i 1.2, a w pozostałych szkołach/ placówkach systemu oświaty tylko działania 1.5 i 1.8. Wnioskodawcą jest organ prowadzący szkołę/placówkę systemu oświaty, w której realizowany będzie projekt. Projekt zakłada, iż 40% uczniów objętych wsparciem w projekcie z danej szkoły/placówki systemu oświaty to uczniowie o specjalnych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych. Wnioskodawca zobligowany jest do realizacji działań służących nabyciu kompetencji i/lub uzyskaniu kwalifikacji w zakresie pracy z uczniem o specjalnych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych przez minimum 30% nauczycieli zatrudnionych w danej szkole/placówce systemu oświaty objętej wsparciem w projekcie. Celem każdego programu rozwojowego szkoły powinno być również stworzenie przestrzeni szkolnej wolnej od dyskryminacji ze względu na płeć, rasę, pochodzenie etniczne, narodowość, religię, wyznanie, światopogląd, niepełnosprawność, wiek lub orientację seksualną – Działanie 1.8. Tym samym w każdym projekcie powinny zostać zaplanowane działania ukierunkowane na budowanie postaw tolerancji i akceptacji oraz poprawę dobrostanu społeczności szkolnej wszystkich uczestników projektu, zgodnie z kryterium specyficznym dostępu nr 10. Celem podejmowanych działań projektowych powinno być również podniesienie wiedzy i świadomości uczniów m.in. w zakresie: zrozumienia otaczających ich ekosystemów, wpływu działań człowieka na zmiany klimatyczne oraz potrzeby ochrony przyrody i równowagi ekologicznej. W związku z powyższym każdy projekt musi obligatoryjnie zakładać realizację działań na rzecz budowania postaw proekologicznych i edukacji finansowej u uczniów zgodnie z kryterium specyficznym dostępu nr 14 tj. „Projekt zakłada realizację działań na rzecz budowania postaw proekologicznych i edukacji finansowej u uczniów”.
-
Obowiązki informacyjno-promocyjneObowiązki informacyjno-promocyjne16.04.2023
-
plikipliki03.06.2026pdf (385 kB)
…FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY Spotkanie informacyjne na temat możliwości dofinansowania projektów w Działaniu 1.2 Działalność B+R+I przedsiębiorstw Typ… …Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych w celu wymiany informacji oraz obsługi korespondencji związanych z przyszłymi działaniami informacyjnymi…
Plik z artykułu: Dofinansowanie projektów – Działalność B+R+I przedsiębiorstw (typ 2, 3)
-
plikipliki27.05.2026
Formularz zgłoszeniowy — Działalność B+R+I przedsiębiorstw (typ 1 infrastruktura badawczo-rozwojowa)
docx (155 kB)…FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY Spotkanie informacyjne na temat możliwości dofinansowania projektów w Działaniu 1.2 Działalność B+R+I przedsiębiorstw Typ 1 programu… …Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych w celu wymiany informacji oraz obsługi korespondencji związanych z przyszłymi działaniami informacyjnymi…
Plik z artykułu: Działalność B+R+I przedsiębiorstw (typ 1 infrastruktura badawczo-rozwojowa)
Pozostałe pliki z tego artykułu (1)
-
plikipliki06.02.2025pdf (517 kB)
…roboczej ds. aktualizacji Regulaminu Komitetu Monitorującego FEWiM 2021-2027 powołanej w ramach Komitetu Monitorującego FEWiM 2021-2027 w dniach 08.01, 11.03…
Plik z artykułu: Grupy robocze
-
szkolenieszkolenie23.05.2024Spotkanie informacyjne dotyczące działania 6.5 Edukacja przez całe życie, Typ 1.3: Lokalne inicjatywy edukacyjne w zakresie podnoszenia kompetencji osób dorosłych, w tym np. LOWE, czy działania wspierające animowanie lokalnych partnerstw, programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Warmii i Mazur 2021–2027.
-
nabórnabór25.06.2024Zakres wsparcia obejmuje działania przedsiębiorstw w zakresie produkcji i usług opartych na zaawansowanych technologiach cyfrowych, w tym automatyzacja i robotyzacja procesów.